玩什麼系列10

       能玩能收心---準備上學去

臺北市立南海實驗幼兒園特教班 林儀婷

(註：本文作者榮獲教育部103年度全國優良特殊教育人員 )

   暑假已經過了一半，相信孩子們也開心玩瘋了！接下來，小林老師要提醒大家，提早為孩子準備收心了！特別是要準備上幼兒園，或是接著要上小學的孩子們，收心的動作很重要喔!

這一次玩什麼系列，要介紹『注意聽、注意看』培養專注聆聽的遊戲喔！還有，針對即將要上小學的孩子，也請預備一些『下課』可以玩的遊戲喔！

   以下簡介一些遊戲，適合中大班以上，或是要即將上小一的小朋友，我覺得在下課時間很實用的遊戲，小學與幼兒園不同，下課時間才是真正人際互動的挑戰，通常會建議家長，先培養孩子一些下課時間的遊戲能力，比較能快速融入團體當中，選擇的方向，可以從孩子的興趣以及擅長的遊戲內容開始，例如，大動作敏捷的孩子，可以練習一些追逐遊戲，泛指：鬼抓人、紅綠燈等等，或是球類運動：踢足球、躲避球、樂樂棒球等等，球類活動是很容易打入團體的入門款之一，不需要太多的語言，僅需要簡單的規則理解、團隊合作等等，當然，還有該項球類運動的操作技能。

若不喜歡動態活動的孩子，可以從一些桌遊開始，桌遊需要很多基本的社會互動能力，例如：輪流、遵守規則等等，但是桌遊玩得好，可以成為一個很好的交友媒介，特別是對不善互動變化的孩子們來說，有規則是比較安全的。

 

一、     動態遊戲(追逐/球類)

   下課時間，常常可以看到孩子們在操場，公共空間玩追逐遊戲，不論是鬼抓人、紅綠燈、一二三木頭人或是捉迷藏等等，這一類的追逐遊戲，通常需要規則理解、社會參照與調控的能力。我們可以從一對一的遊戲中開始預備，從簡單的你追我跑中，加入社會參照的元素，當然，如果身體控制能力較弱的孩子，也別忘了進行一些調控的練習，像是一起跑步(練習同步跑)，或是練習與他人保持適當的距離、怎麼抓人(力道大小的控制)等等，都可以讓孩子在下課時間，玩得更愉快喔!

 

二、     靜態遊戲(桌遊)：

對於年齡稍長、能力較佳，或是已經開始準備進入普通班的孩子們，可以儲備一些『戰鬥力』，像是常見的桌遊，多年前的鱷魚拔牙、戰鬥陀螺、撲克牌或是UNO紙牌等等，對於進入小團體的遊戲來說，都是很棒的媒介，可以先儲備大量的桌遊能力(坊間有很多玩具/遊戲，依難易程度做篩選)，讓孩子帶著這些遊戲的能力，成為交朋友的利器。

三、     常見團體遊戲(請你跟我這樣做/找領袖/鏡子遊戲):

   若是在幼兒園的環境，或是小團體的教學活動中，也可以挑選一些需要專注在『領導者』的遊戲，讓孩子練習在團體中，切換注意力在正確的對象上，這類的遊戲，對於要到普通班就讀的孩子們來說，是很好的先備技能喔!

   以上的三大類遊戲，都很適合小團體遊戲時，培養孩子的互動、遊戲能力，同樣的，孩子需要具備的基礎能力，可能較多一些，例如：輪流、規則理解/遵守等等，建議可以先簡化活動內容或規則，等孩子可以專注時間長一點，或是體驗到遊戲的樂趣之後，再加深難度或是增加遊戲成員。

四、     紙本遊戲或操作遊戲：

   目前市面上有很多已出版的專注力訓練書籍，適合一對一的活動中使用，不論是迷宮遊戲類、複雜圖形找出指定圖形、或是限時操作類等等，建議可以運用在活動與活動之間，或是刻意安排每天一段時間，從練習精細動作的操作開始，進階到紙本的遊戲操作，這類遊戲多有明顯的規則，也可以幫助爸爸媽媽或是老師們，很快的上手，甚至可以隨身攜帶，讓孩子可以打發時間使用。操作時，別忘了親身示範，有時候，成人也不見得可以在時間內，完成規定的任務，我們先動手試試看，更能體會孩子操作時的感覺喔!

 

如果上述的遊戲方式，對成人與孩子來說，都稍嫌複雜或有難度，那可以來試試看接下來這兩類的遊戲，不需要準備教具，也可以玩得不錯!

五、     視線電擊遊戲：

   這是一個我很常玩的遊戲，不侷限年紀、能力、不需要口語，而且很簡易操作，只是很消耗爸爸媽媽/老師的體力，首先要找出孩子最喜歡的感官(多數是搔癢、轉圈等等)，其實規則很簡單，以搔癢為例，只要孩子眼神專注的看著成人的眼睛，就給予搔癢！要掌握搔癢的速度，以及長度，只要孩子一看立即搔癢，中間不需要語言，只要眼神交流即可。這個遊戲可以培養孩子的眼神注視、專注觀察遊戲夥伴的能力，很值得嘗試喔!

 

六、     追視遊戲(擊掌、吹氣球)

   擊掌遊戲是比較基礎的遊戲，從簡單的GIVE ME FIVE開始，可以搭配孩子喜歡的兒歌，然後，隨著節奏變動手掌的位置，增加難度可以從單手變化成雙手、位置高低、歌曲速度或是與孩子互換角色等等，都可以豐富擊掌遊戲的變化性喔!同時也可以使用氣球，不管是自己吹或是使用打氣筒皆可，要注意氣球充氣時，孩子是否有注意到成人的節奏與動作，然後再進行下一步動作。這類的活動，除了眼神注視、專注，還可以加入很多社會參照與調控的訓練喔!

 

最後，若是暑假結束後，要變換環境的孩子們，別忘了用暑假期間，多進行預告，或者在開學前一周，實際到校園走走，認識自己上課的環境、老師等等，都可以幫助孩子們適應得更快更好喔!