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在教室裡,發現有幾個寶貝出現初階的JA
包括:眼神交替、近距離紙、展示等,
開始想著如何加強與類化這個能力~
當然,出去玩最好囉!
當我們在教室裡偷偷密集練習遠距離指與眼神追視後...
剛好安排到刺激無比的路易士兒童樂園玩
裡面有很多卡通圖案與遊樂器材
是個練習『指』、『眼神』的好地方!
不過,全班一起去,確實是有些吃力!
用中餐時,有台小叮噹的遊戲機
寶貝們超級喜歡,不停的看著、爬上去、玩
剛好,就是用來練習指跟眼神交替的好機會
此時,馬上要來示範一下
林老師當然要很開心的去指多啦A夢
然後,誇張的眼神交替一下!
果然,小宏吃飽後,就開始說:『林老師,是多啦A夢耶!』
一開始沒有加上眼神,延宕給予回應後,就馬上回憶起學校裡的表現
然後,甚至指著多啦A夢的嘴巴說:『林老師妳看,是多啦A夢的嘴巴耶!』
嘿嘿...當下,林老師就很誇張的說:『是耶!』
真的很有趣吧~
只是,後來的五分鐘,他不停的要我看多啦A夢,直到我走過去看
他才停止
看來,還是有點怪阿~
之後開始玩遊樂設施,看到小瑋、恩恩、小宏都有出現要求式的『指』
而且,還外加眼神確認呢~超厲害!
所以,即使玩到脖子酸痛,林老師都要捨命陪君子!
看到孩子們玩得很開心,我也覺得很滿足唷!
包括:眼神交替、近距離紙、展示等,
開始想著如何加強與類化這個能力~
當然,出去玩最好囉!
當我們在教室裡偷偷密集練習遠距離指與眼神追視後...
剛好安排到刺激無比的路易士兒童樂園玩
裡面有很多卡通圖案與遊樂器材
是個練習『指』、『眼神』的好地方!
不過,全班一起去,確實是有些吃力!
用中餐時,有台小叮噹的遊戲機
寶貝們超級喜歡,不停的看著、爬上去、玩
剛好,就是用來練習指跟眼神交替的好機會
此時,馬上要來示範一下
林老師當然要很開心的去指多啦A夢
然後,誇張的眼神交替一下!
果然,小宏吃飽後,就開始說:『林老師,是多啦A夢耶!』
一開始沒有加上眼神,延宕給予回應後,就馬上回憶起學校裡的表現
然後,甚至指著多啦A夢的嘴巴說:『林老師妳看,是多啦A夢的嘴巴耶!』
嘿嘿...當下,林老師就很誇張的說:『是耶!』
真的很有趣吧~
只是,後來的五分鐘,他不停的要我看多啦A夢,直到我走過去看
他才停止
看來,還是有點怪阿~
之後開始玩遊樂設施,看到小瑋、恩恩、小宏都有出現要求式的『指』
而且,還外加眼神確認呢~超厲害!
所以,即使玩到脖子酸痛,林老師都要捨命陪君子!
看到孩子們玩得很開心,我也覺得很滿足唷!
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