小林老師與寶德媽的天地

話說最近有人覺得小林老師教學文章『銳減』
當然是一方面忙主教，另一方面忙私事，然後感冒
但是，還是要偷時間來分享一下水果賓果的遊戲！
最近除了社會互動遊戲外，也對認知遊戲有些興趣，思索著還是得進行些認知
以削減家長的憂慮！
這個遊戲的靈感，要感謝帶我去夜市的寶貝，是觀察夜市裡的象棋遊戲！
將之改良加上井字、賓果遊戲的概念而來的唷！

首先，要提醒一下類似之前的數字格子，但較像井字遊戲的玩法
這遊戲可以多人一起進行，但是不建議超過5人
老師們會疲於協助或提醒，而失去玩遊戲的興致！

要準備的物品為：
1.井字底圖數張，並在每一格貼上魔鬼氈
(依照遊戲的人數而定)如附圖

 

 

2.水果小圖數種，將之剪下，大小與井字格相符，並貼上魔鬼氈；需另外備一份教學示範用，可以大一點
(可以依孩子的認知能力作選擇，如果孩子認得很多水果種類，就可以使用九種不同的水果，若是孩子的認知較弱，就選擇簡單數種即可!)

3.準備神秘箱或寶貝袋一個，將教學用圖卡放入當中

4.進行遊戲前，請先示範玩法(玩法很多元，在此不易一一示範)

 簡單版本：先從神秘箱中抽出一張圖卡(假設為蘋果)
           找出自己手邊的蘋果圖卡，並將之貼在某一格子中
           再抽下一張圖卡，以此類推！
           抽完三張圖卡時，設法讓圖卡連成一直線(建議運用視覺提示)
           即可得分！
 變化版本：1.圖卡內容可變化
           2.抽圖的對象可變化
           3.排列的方式可變化(尤其是固定排某些位置的孩子，需多次示範)
           4.從一條線增加難度為2條或3條，之後可延伸至大家熟析的賓果遊戲
           5.可延伸帶入井字遊戲
           6.分數計算可帶入數概念！

希望大家都可以嘗試看看唷！

我們班的小寶貝，已經可以連成2條線囉！
雖然，還是會不想換位置、不想用抽籤的方式，但是還是很厲害的玩玩囉！
得分時的成就感也不錯，炒熱氣氛時，要歡樂唷！
就像另一位老師還笑小林老師像夜市擺攤的老闆！
大家有機會要去看看夜市擺攤的老闆，就會得到很多教學靈感！