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想跟大家推薦一本不錯的教學書籍：
讓孩子開口說話。智園出版
一開始看到書名，其實有違我的理念
我一直都覺得『說話』跟『溝通』、『互動』不能畫上等號
也常常費盡唇舌去跟小小孩的家長解釋非口語溝通/互動能力有多重要～
並不是排斥『說話』這個能力
我當然希望我每一位學生都能『伶牙俐齒』
不過，我更希望他們能交到知心的朋友、在人群中快樂成長、在團體中自在遊戲......
但是我還是買了這本書回家
因為，他的目錄吸引了我
作者用了『溝通伙伴』這四個字
非常切合我的想法
我們不就是孩子一路成長的『伙伴』嗎？
然後，作者依照發展的歷程（這也是我最愛之一）
將學習溝通分為五階段
從1.互動，讓孩子跟你更親密，進階到2.非語言溝通......，然後是3.社交語言...4.對話......最後一個是5.文明行為，學會正面的溝通，這多麼吸引人阿～～～（這件事告訴我，如果我要出書，書名跟目錄很重要）
當我開始閱讀時，也發現了自己有很多跟書上類似的作法
暗自竊喜（作者是擁有三十年經驗，我是站在巨人的肩膀上）
推薦給家長與從事早療的老師們
『說話』之前，真的有好多事情要作阿～～～～
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010516935
讓孩子開口說話。智園出版
一開始看到書名，其實有違我的理念
我一直都覺得『說話』跟『溝通』、『互動』不能畫上等號
也常常費盡唇舌去跟小小孩的家長解釋非口語溝通/互動能力有多重要～
並不是排斥『說話』這個能力
我當然希望我每一位學生都能『伶牙俐齒』
不過，我更希望他們能交到知心的朋友、在人群中快樂成長、在團體中自在遊戲......
但是我還是買了這本書回家
因為，他的目錄吸引了我
作者用了『溝通伙伴』這四個字
非常切合我的想法
我們不就是孩子一路成長的『伙伴』嗎？
然後，作者依照發展的歷程（這也是我最愛之一）
將學習溝通分為五階段
從1.互動，讓孩子跟你更親密，進階到2.非語言溝通......，然後是3.社交語言...4.對話......最後一個是5.文明行為，學會正面的溝通，這多麼吸引人阿～～～（這件事告訴我，如果我要出書，書名跟目錄很重要）
當我開始閱讀時，也發現了自己有很多跟書上類似的作法
暗自竊喜（作者是擁有三十年經驗，我是站在巨人的肩膀上）
推薦給家長與從事早療的老師們
『說話』之前，真的有好多事情要作阿～～～～
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